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中華民國國家圖書館與法國里昂第3大學，今天在里昂簽署合作備忘錄，設立法國的第一個「台灣漢學資源中心」，隨即揭牌啟用。 駐法國代表處表示，國家圖書館館長曾淑賢與里昂第3大學校長龔畢（Jacques Comby）代表雙方簽署備忘錄，也都在致辭中肯定設立台灣漢學資源中心是合作的起點；駐法代表呂慶龍與政務組長曾水龍、教育組長陸美珍到場觀禮。 台灣漢學資源中心主旨在推動漢學研究國際化，推廣具有台灣特色的中華文化，台南英文家教自民國101年起已與10多國大學或圖書館建立合作關係，這些海外漢學中心都必須有實體空間。 根據資源中心網頁，國家圖書館第一年贈與海外的台灣漢學資源中心500到1000冊書籍，第2年起視預算提供圖書，其他資源還有電子資料庫及參加國圖活動，例如古籍維護和修復課程訓練。 學校服務學習課程與在地社區及企業社會責任緊密連結，讓學生可以透過愛與關懷的服務行動，協助社區解決問題，並從服務過程中成長，個人所學專長已逐漸成為先進國家服務學習發展趨勢。為了順應世界潮流，教育部青年署今年也特別規劃「補助大專校院推動以社區為基礎的服務學習創新方案實施計畫」，除導入學校的能量，並且期望企業以人力、物力、經費多元型態挹注，彼此互惠合作、長期經營服務社區，攜手共創幸福永續的社會。這項服務學習創新方案是補助計畫，已經���始受理申請，歡迎各大專校院5月5日前踴躍提案申請。 青年署表示，目前已有幾所大學擬定具體計畫，將連結企業資源共同來推動服務學習，讓學生以實際行動對學校鄰近社區投入關懷。例如臺北醫學大學結合台灣房屋、全聯福利中心兩家企業共同推動信義區大學城「展齡中心」，從校園內的特定服務，走向社區中的開放場域，也帶動企業不僅投注經費，更拉進員工投身公益，提供共餐服務、體能健康促進、代間教育等健康服務，落實在地社區共生共榮的住民意識，協力營造高齡友善的環境。 輔仁大學與三之三國際文教事業合作，共同推動「家庭培力關懷站」，培訓學生成為「繪本志工」台南英文家教，就近服務新莊區雙鳳里、龍鳳里及丹鳳里之單親家庭、隔代教養家庭、原住民家庭及新住民家庭等，提供親子共讀、心理協談、營養衛生及居家護理等服務，提升家庭教育知能，協助建立幸福家庭。 青年署表示，服務學習是建構全人教育相當重要的體驗學習方式，國內大專校院推動服務學習已十餘年，今年訂為服務學習年，以「創新‧關懷‧行動」為核心主軸，鼓勵大專校院結合企業資源共同投入以社區為基礎的服務學習創新方案，是希望承繼過去的基礎外，能注入新元素、新生命，開創服務學習的新紀元。青年署也特別於4月8-10日依序在在國立臺中科技大學、臺北臺大校友會館及高雄師範大學和平校區，分區舉辦3場鼓勵大專校院推動服務學習創新方案的說明會。 此外，服務學習年系列活動還包含「服務學習攜手計畫」、「國際及僑校志工服務計畫」、台南英文家教「服務學習獎勵計畫」與「服務學習微電影競賽」等。詳情可上青年發展署「服務學習網」servicelearning.yda.gov.tw查詢。 不過青年署也提醒，學校透過服務學習課程，可以讓學生得到專業的成長與品格的養成，學校在設計及推動服務學習時應建立並確實落實輔導機制; 學生參與校外服務學習時首重安全，應輔導學生選擇與自己所學專業、專長相關的服務內容相結合，量力而為，盡可能在學校鄰近的社區或在地服務，並要特別提醒學生注意交通安全及相關保險等措施，才能讓青年學子快樂服務，充分學習。

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